孩子跟英文产生链接的话，会自动吸收课上的很多东西。如果没有链接，英文像知识一样，孩子学起来非常晦涩。
（1）
这个男孩来的时候刚从老家接回来，眼神躲闪，见到生人好像要把自己藏起来。
他瘦瘦高高的，明显比同龄的小朋友弱气。
上了几次课，始终不说话，当发出的指令不和他的胃口的时候，直接就拒绝。
从来不尝试。
孩子妈妈见到我第一次就毫不犹豫的给两个孩子报课了。后来我问到的时候，她说，她见到我们工作室，就觉得孩子不光能学到英语，孩子的性格都会有改变。
（2）
然后我们启动原本在这个班的小朋友来带动他。小朋友们很热情，他得到了很友好的对待。
虽然会稍微慢点，但是逐渐他的状态好转起来。眼神越来越坚定。
（3）
因为跟不上我们的课程，工作室老师找了家长。
跟家长沟通说一定要保持每天半个小时到一个半小时的听力。
然后仔细配置了听力的素材。前三个月一直听就好。
三个月之后把听力转换成部分的动画片，每天半个小时。
（4）
孩子的父亲没有来过这里。一直是爷爷来送。跟我们沟通是一直是孩子妈妈。
但是在群里发布要给大家素材的时候，夫妻俩个便会先后管我们要。
孩子的爸爸用英文跟我们沟通过几次。
敢于大胆的用英文发微信，发语音，我们这里其他家长还做不到。
（5）
夫妻同心，其力断金。
然后孩子迅速的入了门。表现越来越好，理解程度还有英语语感，甚至超越了比他早来三个月的孩子。
因为我们的课程中，很多时候能够体现到家里配置的资料。范围都是最先需要激活的一千词。如果家里配置的资料孩子都会了，上课也会越来越有信心。
这就是一个普通的家庭，家长带孩子入门的过程。现在两个孩子英语启蒙都走上了正轨。
（6）
只要坚持两到三年，孩子一定会是班里英语学习最好的学生，而且孩子的人生会因此而格外的与众不同。
将来孩子们如果在国际上混，不会英语，该有多惨。
想想给到孩子的人生如此多的可能性，坚持英语学习真是越有信心了。
愿我们的孩子都能早日开启纯英文自主阅读，走向自我提升的路。