讲如何通过唱读儿歌，敲开英文启蒙大门，最近我们收到了不少爸爸妈妈的提问。
这也是宝莉爹要在本周听完七节课，你在家也能教出英文一级棒的孩子！中要主讲的内容。今天，我们先来谈谈什么样的儿歌值得孩子反复来听？
孩子的大脑好比是一台电视机，要输入信号，才可以输出图像。英文和中文相当于两种信号，分别输入，会得到不同的输出。因此若想让孩子建立对于一门语言的音感，大量输入是必不可少的。
我们究竟要选择什么样的儿歌呢？我们给出以下三点建议供大家参考：
这样做的原因有二：
1. 这些儿歌不仅有助于孩子英文的启蒙，优美的旋律对其大脑的好处不言而喻；
2. 是这些儿歌歌词往往是韵律十足，循环往复的歌词以利于孩子唱诵，当输入达到一定量的时候，输出就自然而然了。
对于刚出生到半岁的宝宝：宝莉爹认为只要听就足够了，因为这时宝宝的视神经发育不完全，甚至很难独坐，读书显然是一件有些困难的事。半岁以上的宝宝：就可以选择画风优美的儿歌绘本来辅助他们了。
总结儿歌启蒙的三步走，划重点了：
挑选经典儿歌，反复播放
与娃进行亲子共读、唱诵、游戏
复习，复习，复习，每天读，每晚唱！重复是颠覆不破的真理
这四首儿歌都是经典中的经典，包括大家耳熟能详的
If you're happy and you know it,
Down by the bay,
Five little ducks,
Baby Beluga,
Wheels on the bus ……
这些都是加拿大深受喜爱的儿童音乐表演家Raffi Cavoukian创作的，英语国家中很多70后、80后和90后都是听着他的歌曲长大的。
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儿歌童谣系列
看一看家长们对拉斐唱读系列的评价：
If you're happy and you know it
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相信这首《幸福拍手歌》大家再熟悉不过了，我们上幼儿园的时候也是老师与小朋友互动的常客，拍拍手、跺跺脚，幸福的感觉就有了。
And you really want to show it
If you're happy and you know it Clap Your hands
这样的儿歌不仅能够加强孩子对于英文的音感，还有助于身体协调，循环往复的歌词，只需要替换动作即可，Stomp your feet （跺跺脚）Wink your eye （挤挤眼）Snap your fingers (打个响指) 等等。
这一版的绘本更是对传统童谣进行了一些改编，比如 If you're bananas and you know it, let it ring: ding-a-ling-ling。
1. 先给娃播放这首儿歌，反复播放，熟悉后，父母可以与娃一起唱。
2. 给娃读绘本，可以选择唱一遍，读一遍。
3. 选择较为固定的亲子时间，与娃一起做游戏，你唱儿歌，娃做动作。
Down by the bay
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这个儿歌具有了幽默感和极佳的叙事感，而且充满了拼读规律，比如goose kissing a moose, fly wearing a tie, bear combing his hair。
1. 先给娃播放这首儿歌，反复播放，熟悉后，父母可以与娃一起唱。
2. 与娃共读绘本，然后可以逐页唱诵
3. 选择有趣的拼读部分，反复与娃互动，比如问Do you see a goose kissing a moose?
Five little ducks
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Five little ducks 讲述了5只小鸭子出去玩，然后不见了，最后鸭妈妈出门去找寻，5只小鸭子都回来了。这样的儿歌有趣、温情、还有助于培养孩子的数字能力。
Five little ducks went out one day
Over the hills and far away
Mother Duck said, "Quack, quack, quack, quack."
But only four little ducks came back
1. 先给娃播放这首儿歌，反复播放，熟悉后，父母可以与娃一起唱。
2. 与娃唱一遍，读一遍，一起数鸭子，how many ducks are there now?
3. 亲子时间，与娃一起学鸭子走路，可以叫几个家庭成员一起表演。
♫♫♫ 听音频
Raffi1980年制作的歌曲专辑中的主打歌曲，是为温哥华水族馆的白鲸卡维娜(Kavna)而作，被广泛认为是Raffit最成功的作品。英文中有个名词“Beluga Graduates” 或者 “Beluga Grads”就是指听这首歌长大的一代人。
And a little white whale on the go.
白鲸宝宝游啊游，上有天堂下有海，浪花翻滚水光溅，夜来依偎水床中，随着轻松的旋律，唱出小白鲸的生活。
1. 先给娃播放这首儿歌，反复播放，熟悉后，父母可以与娃一起唱。
2. 与娃唱一遍，读一遍，一起认识一下画面中还有哪些别的动物，what other animals do you see in the book? How many of them are there?
3. 亲子时间，与娃一起表演白鲸在水中玩耍的动作，几个家庭成员可以一起表演，看看谁的表演最像。
♫♫♫ 听音频
Wheels on the bus绝对是一首趣玩儿歌，在唱读的基础上，甚至可以感受最直接的公交车上发生的一切，包括硬币响、喇叭叫、宝宝哇哇哭。
Wheels on the bus go round and round
round and round, round and round
Wheels on the bus go round and round
all through the town
The money on the bus goes ching-a-ling-a-ling
Ching-a-ling-a-ling,Ching-a-ling-a-ling
all through the town
1. 先给娃播放这首儿歌，反复播放，熟悉后，父母可以与娃一起唱。
2. 跟娃读一遍、唱一遍，模仿书中的动作和表情。
3. 在真实的公交车上感受这样的儿歌，一起唱，一起观察公交车上发生的一切。
在大概2年的时间里，宝莉经常与这些儿歌书见面，我们在家里基本坚持每天亲子共读，每晚睡前父母唱诵。我们曾说过，双语启蒙的门槛是设给父母的，只有在孩子身上多用些心思，每一个独特的生命都会给你意想不到的反馈。
客观认识“磨耳朵”这件事
很多在家里给孩子英文启蒙的父母，存在一个错误的观念：那就是给孩子听的英文越多，孩子的语感就越好，未来就越可能把英文学好。（❌）
“语感”更多的是运用语言的能力，不单凭借语法知识，而是可以利用大脑中已经构建的语言规则直接生成想要表达的内容。看似简单，这其实是一个极为复杂的过程（我们先不探究复杂的语言学知识啦）。
曾几何时，中国人发明了“磨耳朵”这个词，相当于“听力输入”（listening input），意思是只要一直给孩子播放英文音视频，比如一天两个小时播放英文儿歌，即便是当做背景音乐，孩子的听力也会提高，美其名曰“语言熏陶”。然而，事实是，没有任何科学实验可以证明这样的方法是有效的。
美国儿童语言发展研究专家Patricia K. Kuhl 曾经做了一个实验，让9个月大的婴儿单纯看外语录像带，听录音，结果表明，婴儿辨别外语语音的能力并没有提高。Kuhl分析产生这种结果的原因是，婴儿的外语学习需要情感(affection)，意愿(motivation)和互动（interaction）。而只有人才能够做这种事情。
其实每天给孩子泛听几个小时的英语音视频，不仅无法带给孩子良好的辨音能力，还占据了孩子母语交流的时间，甚至干扰幼儿正常的成长环境，这里面的英文内容就如同噪音般让孩子难受，孩子可能会自动屏蔽。
但是问题又出现了：这是不是意味着就不要给孩子听英文儿歌了呢？当然不是，关键是怎么给孩子听？父母应该怎么做，才能真正打通孩子的听力？
宝莉爹在听完七节课，你在家也能教出英文一级棒的孩子！就将展开介绍给大家，怎样听儿歌才最有效，如何通过儿歌来练出宝宝的英文力。
推荐
如果你想进一步提高与孩子的亲子阅读力
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